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去年孩子刚上一年级,怕和拼音混了,没能参加。今年开学二年级了,正好可以学了,赶紧参加。
1908 查看 19 收藏帖子 (1)

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  • sungirl_zt

    楼主 2012-6-14 19:15:15 使用道具

    本帖最后由 sungirl_zt 于 2012-6-14 19:29 编辑

    基本情况:
            Lily今年小学1年级毕业(已经学完了拼音, 认识26个英语字母),听力基础有一些,word world和粉红小猪有些看过动画的再听Mp3能说出来是干嘛。前段时间断断续续也学了一些拼读,但没全学完。练习也基本没怎么做,想着趁这次机会,好好过一下,把拼读搞扎实。
    打算:
           每天用30-60分钟在Phonics上,其中包括课本的学习、练习册、视频、游戏等。
           课本、练习册用super phonics。
           decodable books用机灵狗和read a-Z系列及SF系列(大量进行练习)。
           体验英语也要跟读,进度具体把握吧。
           动画片以粉红小猪为主精听,其它的就泛看吧。
  • sungirl_zt

    楼主 2012-6-14 19:21:14 使用道具

    把H版的计划引过来:
    Phonics 教学的三个重点环节
    1, 父母教, 或是听录音学习字母和字母组合发音: 孩子要跟读, 尽量模仿
    2, 通过练习, 巩固学到的字母和字母组合发音(任何的练习,都要孩子发出声音。 切记!!!不是光听就可以了)
    3, 用decodable books来进行拼读练习。 (不要上来就听录音, 一定一定是孩子先拼读出来, 然后才听录音矫正孩子拼读的不对的地方。 然后再让孩子拼几遍。   


    第一阶段 BOOK1
    第一周
    1,带孩子学唱 Letter sounds的那首歌曲
    2,带孩子做一套a - z 的字母卡片(如果买了phonics 卡片就不用做了)
          每张卡片包括 字母, 一个例词(常用词语), 和一张例词的图片


    要求: 1,会唱 Letter sounds的那首歌曲 (就像能唱字母歌一样,很熟练)
    2, 这套卡片能孩子自己顺利读下来。



  • 朵爸

    2012-6-14 19:48:18 使用道具

    我感觉发音还是找好的老师教比较好吧,而且孩子一起学效果更好点——一家之言
  • sungirl_zt

    楼主 2012-6-17 20:08:03 使用道具

    论坛中high5的拼读步骤,先记录一下
    SPELLING STEPS,让孩子细细的读过,拼写中尝试按以下步骤进行。
    1. Look at the word.
    2. Say the word out loud.
    3. Close your eyes and “see” the word in your mind. Spell the word out loud.
    4. Open your eyes. Look at the word to see if you spelled it correctly.
    5. Cover the word and write it.
    6. Check your spelling. If you made a mistake, start over with step 1.
    7. Cover the word and write it again
    本文摘自: 爸妈网(www.ebama.net) 详细出处请参考:http://www.ebama.net/thread-84415-1-1.html
  • sungirl_zt

    楼主 2012-6-24 22:43:20 使用道具

    最近又是期末复习,又是生病,再加上妈妈也在忙,一直没开展起来,只是每天放Letter sounds 当背景音乐,到底能听多少也不知道,反正先混个耳熟吧!
  • sungirl_zt

    楼主 2012-6-24 22:50:23 使用道具

    每天的学习步骤
    1, 家长备课这一天要学习的内容, 要做的练习和音频
    2,复习前一天的内容
    3,引入新课讲解
    4,带孩子练习
    5,看孩子做练习册,观察孩子掌握的情况
    6,拼读相关的decodable books


  • sungirl_zt

    楼主 2012-6-24 22:51:52 使用道具

    第二周
    开始使用 Super Phonics 第一册, 学习前13个字母读音
    周一~周四, 每天学习三个字母读音, 周五, 学习剩下的一个, 并做一个一周学习的总复习。
    同时继续复习Letter sounds歌曲, 和字母卡片
    配合使用 decodable books 的部分书籍

  • sungirl_zt

    楼主 2012-6-24 22:54:19 使用道具

    第三周
    学习Super Phonics 第一册 剩下的13个字母读音
    周一~周四, 每天学习三个字母读音, 周五, 学习剩下的一个, 并做一个一周学习的总复习。
    同时继续复习Letter sounds歌曲, 和字母卡片
    配合使用 decodable books 的部分书籍

    这三周学完, 应该做到
    1, 26个字母发音歌曲会唱
    2, 字母卡片可以按顺序读下来, 也可以随意抽出一张读出来
    3, 和下面的第四周一起完成 decodable books  GK级别的自主拼读。 RAZ的decodable books小书, 可以读前30本。(RAZ的decodable books前30本小书中穿插加入了一些sight words . 在使用时, 请告诉孩子, 这些词需要整体认读,而不是拼读。 这套书里面的sight words也是在不断重复复习的)

    检查: 一共有三套decodable books可以使用, 选一套就可以了。 从不用的那套里面随便抽出3-5本, 让孩子拼读一下, 看孩子的掌握情况。
  • sungirl_zt

    楼主 2012-6-26 12:01:00 使用道具

    本帖最后由 sungirl_zt 于 2012-6-26 21:01 编辑

    6.25晚:
    今天正式开始了Phonics学习。Letter sounds歌曲是每天听,但输出只有前面的一点。玩了字母闪卡,有些字母像H还是读不太清,不急慢慢来。学习了ABC三个字母的发音,做了练习,都不错。奖励玩了 Help me 2 Learn program游戏。
    罗赛塔自己玩了半天,但总是在计较得分。
  • sungirl_zt

    楼主 2012-6-26 21:03:19 使用道具

    本帖最后由 sungirl_zt 于 2012-6-26 21:11 编辑

    6.26日
    今天在家休息,本应该有时间学习,但早上去医院看了耳朵,中午在奶奶家吃了饭,下午又要去上课,反而没什么时间了。只能是午睡时学习了DEF三个字母的发音,做了练习,并读了机灵狗对应的三本小书《D》《E》《F》。不知孩子有没有难度,但我感觉我A和E的发音有时能混,看来还是Letter Sound歌没唱会,继续熟悉。
    孩子有时不太想跟读,做练习还行,但读decodable books 时老想让我先读她再读,觉得自己拼读还是有些难度。
  • sungirl_zt

    楼主 2012-6-28 15:17:48 使用道具

    6.27日
    学习了G、H两个字母,虽然一直在跟她强调大声读的重要性但还是不太想张嘴,做练习是没问题,但让读D BookS时就有些畏难情绪。
  • sungirl_zt

    楼主 2012-6-28 15:25:50 使用道具

    6.28日
    早上把昨天的两个字母补学了(I、J)。中午又学习了个K,但是发现I 的读音不太熟,老是读错。C 和K 的发音有时也容易混,我自己有时也区别不了,愁啊!
    下午让自己学习L、M、N三个字母的读音,不知能不能完成?
  • sungirl_zt

    楼主 2012-7-5 19:32:33 使用道具

    6.29-7.3日跟大姨出去玩了,没人辅导,暂停一周。


    sungirl_zt于2012-7-5 19:35补充以下内容:
    7.3-7.5日学习O、P、Q、R的发音,并做了练习。没有做D Book的练习。
  • sungirl_zt

    楼主 2012-7-6 09:03:56 使用道具

    本帖最后由 sungirl_zt 于 2012-7-6 09:29 编辑

    上网找到了SF对照表http://www.ebama.net/thread-20130-1-1.html,以后及时对照学习。
  • sungirl_zt

    楼主 2012-7-7 14:07:27 使用道具

    截止到现在,26个字母全部学完,像A、U、O有些音单独听没问题,混在一起有时就需要想一想,还不是很熟。
    拼读D BOOK还没有读几本.
    准备继续复习Letter sounds歌曲, 和字母卡片
    配合使用 decodable books 的部分书籍
  • sungirl_zt

    楼主 2012-7-12 22:20:23 使用道具

    恬夏令营一周,明天就回来了,回来后再继续学习
  • sungirl_zt

    楼主 2012-7-23 18:56:10 使用道具

    回来的一周孩子忙,妈妈也很忙,基本没时间学习新的,只能是继续复习26个字母。
    My cap 1遍,Am I 3遍,Hob Can hit  2遍,nat 3遍,Dad Did 2遍, Who am i 3遍.
    罗赛塔学到第三课。
  • sungirl_zt

    楼主 2013-2-28 21:52:31 使用道具

    寒假和楼上的孩子又一起学了一遍26个字母的发音,明显感觉Lily比暑假时强,楼上的孩子因为只是上学校的英语,所以有些费劲。
    现在开始在家自己过第二册。但O和U、C和K的音还是有些迷惑,区分不开。我本身也区分不了,郁闷啊!
  • sungirl_zt

    楼主 2013-6-25 19:53:14 使用道具

    拼读断断续续一直在进行中,上周把机灵狗第一级50本书都读完了。本周开始机灵狗第二级,读到第20本。
    super star开始1