本帖最后由 glsy 于 2016-1-8 08:19 编辑
===============出生到2015年之间的学习总结================
11年10月的男宝,小时候,姐姐看英文动画片的时候就跟着看了,虽然咱们当时那么小,什么《Arthur》啦、《神奇校车》啦,这些咱们已经看过了,虽然没看懂~呵呵。
之前英文启蒙也是有一搭没一搭的,家里有洪恩《Hello Teddy》系列,有洪恩的挂图,很小的时候,用点读笔点点。
小宝的中文到2岁半的时候才说点长句子,之前中文说的都不顺,所以英语启蒙一直落后。
2015年8月底,开始正式进入英语启蒙,开始看《粉猪》啦!每天半小时《粉猪》,音频放到小音箱里做背景音乐放。
居然每次出去玩的时候,也要求背着小音箱出门了。
《粉猪》从8月底一直看到11月,每天半小时看动画,音频作为背景音乐听。
进步很明显啊!不到半个月开始冒单词啦。我的要求不高,因为小宝说话晚,平时也挺安静的,属于话不多的人。
粉猪的书也打印了一些,可是我这懒妈没坚持下来读给孩子听。
粉猪快看完的时候,开始冒句子了。
2015年12月,开始看《卡由》,也是每天半小时动画,音频做背景,动画对应的书,是她姐姐小的时候打印的黑白的,也没讲几本。现在,有的时候听到喜欢的情节,他会停下来手里玩的东西,静静地听,有的时候还笑出声来,甚至有的时候,他会给我简单地讲一下情节。我相信他听懂了。
============2016年学习记录开始啦===============
【2016-01-01】~【2016-01-08】
(1)《卡由》第一部看到33大集。另外再加1、2集托马斯。
(2)打印了《加州语文》G1的U1和U2。
(3)要不要看《牛津阅读树》呢?还在研究之中。好大的体系,还没搞明白,甚至都不知道哪个是应该看的第一本书!
列一下我搜集的资料吧:
(1)Peggy老师讲解牛津阅读树
http://www.ximalaya.com/29603313/album/3137104
(2)《牛津阅读树》阅读指南:
http://www.ebama.net/thread-26908-1-1.html