孩子什么时候进行亲子英语比较好,或是孩子什么时候开始学英语比较好,是不少家长纠结的一个问题。 有的人说,要早开始,有个语言敏感期,别错过了。 有的人说,有母语敏感期,没有外语敏感期,孩子大了学(大童时期)的话,效率会更高。 还有人说,要先学好中文(母语),母语的高度决定外语的高度。 就这个时间进入点,大家自己是如何考虑的呢?我这里给一个调查表,每人只有一个选项。选好后,请回帖说明思考的缘由,非常感谢
其他的选项,是除了上述各年龄阶段之外的选项,比如
a)胎教就要开始了
b) 交给学校或是培训班了,学校什么时候开始就开始
c) 等孩子长大成人后,需要英语的时候,自己去学吧,家长就不操这份心了。
这里定义一下什么叫做开始:
只要是让孩子接触英语了,比如:持续一个月以上的经常性的接触英语,就应该算开始了。包括常听英语儿歌,常看英文的动画片等,幼儿园有英语课,有人能经常性的跟孩子说英语等。
偶尔的碰到一个说英语的人,听了几句英语,这样的不算。
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孩子什么时候进行亲子英语比较好,或是孩子什么时候开始学英语比较好,
我觉得与其问这个问题,不如问家长有能力给孩子营造一个什么样的外语环境, 孩子处于什么样的外语环境, 决定了什么时间开始最合适.
已经有实验证明,1岁内的孩子有声音(他们还不懂语言)过滤系统, 他们只会注意对他们有影响的成人发出的声音, 慢慢累计这些成人的发音的音素,并开始试图模仿.
可以推测, 孩子的语言的学习过程从属于孩子适应环境, 并是一个与家长(亲属)建立亲密关系,获得认可的过程.
学校学习前, 有效的(指可以构成孩子以后学习基础,而不是学过就忘的)外语学习, 一定是和家长一起, 并融合在日常生活中的, 是家庭生活的一部分,顺便说一句, 让孩子自己看视频,听音频之类不算,因为孩子感觉不到家长的参与,也就不会付出注意力. 而要做到规律性的外语学习, 家长的外语水平和提供外语环境的能力是决定性的.
我认为学前开始外语学习比较适当的原因, 是因为符合大部分家长的外语水平,在本网提供了大量材料的帮助下, 加上有意识的安排, 可以为孩子提供一个可以取得持续效果的环境. 再早, 对家长的外语水平要求太高.
英语思维和母语水平决定外语水平的背后, 还是一个孩子的环境的问题, 是孩子是在用母语还是外语学习并深入思考各个领域知识的问题, 本栏有位海归家长对孩子语言学习的总结很好的显示了国内建立孩子英语思维的困难, 建议有这种愿望的家长先读这篇帖子,想想在孩子语言环境上如何超过这个家长. 链接如下:
http://www.ebama.net/thread-82849-1-2.html