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发表于 2013-8-26 09:15:26 |显示全部楼层
很多家长认为“早认字的孩子就会关注字而不看图,会影响想象力和创造力的发展“
我不晓得这是以讹传讹,还是有什么实验理据作支撑……反正我家孩子很小就识字了,但没觉得她会因此不看图,想象力更是自我感觉非常良好,呵呵



我几个月前,曾经在某同学群里提倡一下同学们让孩子在学前启蒙一下中英文的阅读,对以后的学习很有好处

当时,某同学就是以这个观点驳斥了我一大通,搞得我好像是个不重视孩子长期发展的投机分子似的{:soso_e120:}

其实我和他对教育的很多观点都很接近,唯独这点很不同




希望大家投一下票

如果自己孩子是早识字的,最好说一下经验

如果有朋友是有这方面实验数据就更好了,链上来让咱学习一下

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QQ908222129  小学数学思维训练3~6年级,下载地址:http://pan.baidu.com/s/1kTs2V47 小学语文阅读习作3~6年级,下载地址:http://pan.baidu.com/s/1mgviEfu  发表于 2015-8-28 01:50
tomato999  我觉得孩子太难了,认识字的怕影响想象力父母让看图,不认识字的父母想让认字。今年暑假去海边,我家儿子会游泳,我们总是强调他别去深海区,朋友家孩子不会游泳怕水,父母总会把他往深处赶。  发表于 2014-9-11 09:24
janewang0523  还好吧 我们自己看时候还是看图比较多 翻的很快 想象力 要怎么来评判呢 ?  发表于 2014-7-4 16:38
xypexy  我们识字晚,想像力还行。  发表于 2014-4-4 07:07
myw2008  选择3太主观了。难道就没有家长就是主张先认字,不给看图的?况且想像与不看图之间就一定是非此即彼吗?  发表于 2014-3-23 13:45

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发表于 2013-8-26 09:16:57 |显示全部楼层
文字更有想象的空间

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yanziwang1209  赞同  发表于 2018-3-18 10:02
zcm16  有道理  发表于 2016-2-19 15:19
kissmerry  非常同意! 我还觉得绘本阻碍了孩子的想象力呢  发表于 2014-6-9 15:53
Beryl  同意!  发表于 2014-5-25 14:39
hongyun8002  我觉得识字是需要的  发表于 2013-12-18 10:51

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发表于 2013-8-26 09:17:41 |显示全部楼层
我觉得这个看每个孩子的情况吧?我个人情况是孩子小的时候,玩儿的时间都不够,没空儿教他认字,呵呵。

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炊烟袅袅  同意。  发表于 2015-3-27 11:35
xypexy  我同意这个观点,要看每个孩子的情况。  发表于 2014-4-4 07:08
我就是lalala  我是觉得根据孩子的情况而定,但认字会不会影响观察力和想象力我就不知道了。  发表于 2013-8-26 09:31
lmjcle  那你的意思是选2吗……识字一般都是亲子阅读的副产品,如果很刻意的教,还不如晚点学。  发表于 2013-8-26 09:22

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发表于 2013-8-26 09:38:22 |显示全部楼层
我想从小在图画书里泡大的孩子,即使识字了,也不会影响孩子看图的。
况且孩子总有一天要从图画书过度到字书的。
家长在合适的年龄提供合适的书才是要关注的吧。识字只是亲子阅读的副产品,不会刻意去教。

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sunnyqin0110  赞同, 合适才是最重要的  发表于 2014-12-16 13:07
若熙爸爸  很棒的理念。  发表于 2014-11-26 20:10

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发表于 2013-8-26 09:38:22 |显示全部楼层
肯定会影响想象力啊,文字已经框定好了内容,只能朝着这个方向去设想,顶多扩展下,图片则不是啊,完全不搭边的情节都可能设想出来啊。这么明显的事有什么好投票的呢?也不能因为孩子识字,家长就胳膊肘往里拐使劲说好啊。
最简单的测试,去看印象派大师的画啊,你看有几个孩子能真正识图呢?假如画没有名字,不给范围。

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好奇宝宝小乐乐  全文字的书才考验孩子的想象力呢,我们小时候看的金庸小说或言情小说,不是都考脑补画面!?正因为想象力是不能凭空想象的,所以即使孩子能认字,只要认知力跟不上就理解不了,也想象不出来,最终读过脑中却没画面感   发表于 2018-10-30 22:19
zzmmok  我以前一直是坚定的不教字呀,连指读都没有。五岁之后开始引导指字和看字,现在不能自主阅读,慢慢来吧,我也不是特着急。会读图的确是一种能力。  发表于 2014-2-21 11:50
小手一挥  确实如此,我不赞同孩子早认字。6岁前不必把时间用在认识字和计算上。上了学自然就会学了。  发表于 2013-11-12 11:21
米米豆豆妈  赞同  发表于 2013-9-26 13:01
anne8013  赞同,所以我和孩子看书的时候,都会引导孩子先看图,观察完图了,基本上脑海里已经有了自己设想的故事了,然后再看文字!如果一拿起书本就先看文字再看图,确实不用思考,不用观察了!  发表于 2013-8-28 00:20

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发表于 2013-8-26 09:45:27 |显示全部楼层
没有刻意去教过孩子识字!

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发表于 2013-8-26 09:47:55 |显示全部楼层
有没有“不知道”这个选项啊,不知道本来想象力应该是什么水平,所以也不清楚有没有受影响。

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yangxiaomei0105  我也不太清楚  发表于 2013-12-18 10:58
jingyan422  其实我也不知道,呵呵  发表于 2013-8-28 16:57

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发表于 2013-8-26 09:49:34 |显示全部楼层
这个好象是针对那些用闪卡来教孩子认字那种吧,如果是读书或看动画认识字的,不算在内吧

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发表于 2013-8-26 09:50:39 |显示全部楼层
识字不等于就只限于文字面上的内容去想象吧,只要画面是够丰富的情况下

我反而觉得文字和图画是相辅相成的,互相增加理解

比如:

你如果画一红圆,然后标注是太阳,这个可能会影响想象力

但如果是一个画面色彩丰富的场景,然后文字是:太阳出来了……这更能激发孩子无穷的想象

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hongyun8002  我儿子看书都是看图比较多,翻啊翻的,其实他基本上都认字了,但是喜欢看图呢  发表于 2013-12-18 10:52
lmjcle  赞同楼下的观点,我从不买译本,双语的例外。  发表于 2013-8-26 15:09
calvin妈  很多很多译本真是糟蹋了绘本  发表于 2013-8-26 11:09
lmjcle  如果按楼下这样理解的话,看图说话其实也很影响想象的,只能想象图里的内容,怎么就不是限制呢?  发表于 2013-8-26 11:07
xtzhou  这样孩子只会围绕太阳来想象了,如果没有文字才会引发无穷的想象,天马行空。  发表于 2013-8-26 10:29

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发表于 2013-8-26 09:52:13 |显示全部楼层
早识字应该不会影响想象力吧,我觉的对于孩子来说,图画的吸引力要远远大于文字。我们家孩子从小给她讲故事书的时候有意识的点着书上的字念给她听,给她念的时候也不管她是在看字还是在看图画,专门的识字练习没有教过,现在可以自主阅读,还经常编故事给我们听,我给她念书的时候,她基本上是耳朵听我讲,眼睛在看书上的图画,只有听到她没听过或不明白的词时才看一眼书上的字然后问我是什么意思。

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发表于 2013-8-26 09:53:41 |显示全部楼层
正反两个观点的投票率,咬得很紧哦

虽然我是支持早认字是没有影响的

但我更乐于学习到不同观点的理据,

关于这个真的没有什么实验啊,测试之类的证明吗

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Owl

发表于 2013-8-26 10:00:24 |显示全部楼层
我觉得会影响创造力,我从不教孩子识字包括数字,可是我爸妈会教,他画画时会画1和8,还很得意的让我看,我不说好,后来没人教了,(他们哪有什么耐性),他的画里也就没有数字了。

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发表于 2013-8-26 10:04:26 |显示全部楼层
如果是单纯的为了识字而识字的,可想而知了。如果是在阅读的过程中潜移默化的识字,对想象力应该会有促进作用吧!

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lmjcle  对,这个很有影响  发表于 2013-8-26 10:06

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发表于 2013-8-26 10:30:15 来自手机 |显示全部楼层
理论上有影响,实际上影响有多大,没人研究过。

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zzmmok  是的,不好考证。  发表于 2014-2-21 11:53

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发表于 2013-8-26 10:32:19 来自手机 |显示全部楼层
我的理解是,源于文字的想像力,要到认识了一定量的字,有一定语文水平后才能达到。在这之前,干巴巴的认字肯定是无助于想像力的。

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mao_mao8936  同意!所以认为4岁之前识字没有意义,只是机械的记忆  发表于 2013-8-28 10:44
星东方  同意,没有直观的认识积累,何来想象  发表于 2013-8-27 20:12
猫妈家的虎妞  对,而且,要有一定的词汇,然后再认字,再积累,才能达到文字的想像力。  发表于 2013-8-26 22:58
bigcroco  赞成这个  发表于 2013-8-26 19:41
impose  非常赞同。  发表于 2013-8-26 10:49

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发表于 2013-8-26 10:40:31 |显示全部楼层
影响可能会有。但是我觉得和以后的应试教育比,这么点影响基本可以忽略不计。应试教育才是真正扼杀想象力创造力的根本。

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wfymqw  同意此楼观点,中文是象形文字,看上去比拼音文字好。但是俺们的发展还是不如拼音文字的国家,差距都是应试教育和实用主义造成的。多年的教育都浓缩为一句:“为了找个好工作!”  发表于 2013-8-27 17:29
matina_woo  同意楼上的观点啊  发表于 2013-8-26 16:55
lmjcle  太悲观了吧,从这个角度看,我们更要培养孩子好一点的想象力啊,扼杀完还能剩点  发表于 2013-8-26 11:09
calvin妈  就是在中国,想象力迟早是要被扼杀的意思,所以早不早晚不晚的,差别不大。  发表于 2013-8-26 10:43

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发表于 2013-8-26 10:50:01 |显示全部楼层
进来学习一下。

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发表于 2013-8-26 10:52:52 |显示全部楼层
这种调查很有意义,顶!

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发表于 2013-8-26 11:06:40 |显示全部楼层
我曾经发过个帖子关于李跃儿老师的观察:孩子在六岁前读书过多不好,这个帖子回复无数,争论不断。以前看过小巫也是反对早认字的,我关注的中医也曾引据论典的认为早慧的孩子体质不好。但在目前中国的应试教育下,早认字又是必须的,择校时大多需要依靠识字量,一年级时早认字的孩子在默写生字还有读数学应用题方面都有很大帮助。中国的应试教育主要依靠的是记忆力而不是想象力。

所以好与不好是争论不出结果的,实践检验真理,我们都走在实践的道路上,只不过实践的道路无法回头。但有一点应该是确定的,就是均衡发展

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zzmmok  是啊,我们幼儿园同班好些娃能自主阅读了呢,我家识字方面是落后的。  发表于 2014-2-21 11:54
广雅妈妈  改了应试,其他才能解决啊。  发表于 2013-9-26 13:18
lmjcle  这个有点歪楼了,过多肯定不好啊,什么过量都是不好的。我是想知道,认字是否真的会影响想象力,依据何在。不能说这是李跃儿或小巫说的来作为依据啊……或者说她们持这样观点的依据在哪里?  发表于 2013-8-26 11:13

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发表于 2013-8-26 11:07:41 |显示全部楼层
这个问题之前已经有好多讨论了啊
文字是帮助孩子更好理解内容的工具,有助于更好地展开联想
与其说早认字不利于想象力的发展,
不如说错误的教育方式对孩子想象力,自信心,探索精神的抹杀更大

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发表于 2013-8-26 11:16:13 |显示全部楼层
anita_xu 发表于 2013-8-26 11:07
这个问题之前已经有好多讨论了啊
文字是帮助孩子更好理解内容的工具,有助于更好地展开联想
与其说早认字 ...

你这个说法我倒是赞成

但现在,很多人把认字会影响想象力作为不开展早期阅读启蒙的理由

所以,还是希望通过辩一辩,看看真理是否能呈现

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fanxingliu  我家亲子阅读已经开展三四年了,但是孩子不认字,只看图,坑爹。我真的很想让他认字。现在一年级,拼命认字。  发表于 2016-2-29 09:51
zzmmok  同意,我家就是这个问题,阅读启蒙做得不算晚,但是认字算晚的。现在开始指读了。  发表于 2014-2-21 11:55
lmjcle  这个,大家对阅读启蒙的定义不同吧,我个人是把孩子自主阅读作为目的的才叫阅读启蒙,启蒙完了孩子就自然而然地踏上阅读轨道的。你说的可能是亲子阅读,以亲子为主要途径和目的,所以方法目标不同,结果也不同。  发表于 2013-8-26 11:29
anita_suen  早期阅读启蒙和认字并没有多大关联,我家很早亲子阅读,但很晚才认字,故事都可以背得出了,字不认识几个,上学后开始后悔,阅读的同时应该也多教教字才行:(  发表于 2013-8-26 11:24

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Fox

发表于 2013-8-26 11:36:21 |显示全部楼层
我觉得这个还要说一下中文与英文的区别
英文确实可以不用早认字,因为是拼音文字,所以音更重要,听力先行,然后到绘本阅读,辅以自然拼读,然后是章节书的阅读
但是中文是象形文字,需要利用记忆来认字,所以我觉得早点开始没有什么不好,只是也要增加绘本的学习

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carolxiaoxu  就好像精听和范听,不能只重视精听,因为听多了你会只关注某些词,但忽略整体的意思  发表于 2013-8-26 13:56
carolxiaoxu  很多人说认字早不利于想象力的发展,有可能是根据国外的研究得出的结论,国外说因为认字是一个字一个字为单位进行的,而读书是一段一段的,过分重视细节会导致这些信息在脑中不会形成整体,不利于想象或理解。  发表于 2013-8-26 13:55
carolxiaoxu  认字很重要,但不意味这认了字就不能读图了。如果又能认字,看绘本的时候,家长还能适时地提出一些问题让孩子思考,那应该是两全齐美的吧。  发表于 2013-8-26 13:50
lmjcle  你说得很好,不过也歪楼了,说了认字的必要性,还分开中英文……问题是,认了字,真的就对想象有限制吗  发表于 2013-8-26 12:13

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发表于 2013-8-26 11:53:33 |显示全部楼层
我也想看到实践的数据,我是赞成学前至少在5岁前不刻意教认字的.但也要看孩子的个体差异,有些孩子似乎天生就对认字敏感,我家就不是这样,目前为止,基本没问过我\"这字念什么?\"

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fanfanyangzhou  是的,所以我现在想刻意教孩子认字了。  发表于 2013-8-28 11:28
anne8013  只要孩子乐意学,在轻松愉快的状态下识字再好不过了,上小学后如果没有识字量,到时候赶就辛苦了,我感觉更不利吧!  发表于 2013-8-28 00:31
lmjcle  对啊,没有过硬的数据,大家都只能根据自己的想法和经验来选个立场  发表于 2013-8-26 12:14

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发表于 2013-8-26 11:53:56 |显示全部楼层
这个要看孩子的情况的,我们在中班前一直以看绘本为主.中班后增加了每天听故事的时间,是听MP3版本的故事,当背景听的.一年后,基本上的字都认识了.一般的故事书,能自己完整的读下来,不认识的会自己想像一下意思.现在看书还是会仔细的看图片,然后再把字读一遍.现在,我们家的孩子马上要进入一年级了.我觉得她对字和图片都很敏感.
英语方面,还是主要表现在能听和说方面,认字这一方面还没有太要求.

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发表于 2013-8-26 12:28:16 |显示全部楼层
我家宝2岁多就认识一些常用字了,没有专门教过,只是1岁左右开始讲故事,大字本的简单故事,每本讲很多遍,开始是手指着字慢慢讲的,讲得多了,故事记住了,汉字也认识了。现在喜欢自己看绘本,还是光看图,看的很仔细。我认为学前的孩子不用专门教识字,自然习得比较好。

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发表于 2013-8-26 12:32:52 |显示全部楼层
最近也在纠结认不认字,但我觉得还是和方法很关,如果是但为了认字而认字,那当然不好,如果是在阅读中穿插认字,应该没什么大关系,我们家事一周岁多,刚会说话的时候,认识了几十个字,都是跟着巧虎自学的,后来觉得对眼睛不好,也就没有看了,那时候也是听比人说什么识字不好,自已也没去研究着方面的东西,买了闪卡但没用过,最近女儿在玩巧虎Q宝的汉字游戏,貌似那里的汉字最近都会了,我也不知道她现在到底会多少,大概也就百来个,我觉得还是要根据孩子的实际情况来看,如果学认字,我会让她看视频,但控制时间,或者在游戏中进行等。

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发表于 2013-8-26 12:45:28 |显示全部楼层
这个和早识字关系不大吧

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发表于 2013-8-26 12:52:25 |显示全部楼层
本帖最后由 叮叮当铃 于 2013-8-26 13:10 编辑

      以前看过这方面的文章,大意是:汉字比较特殊,属于象形文字,看汉字用右脑,早识字能让大脑更聪明(原话不记得啦,大概就这意思吧,提倡早识字的观点就这样)。
    然后,后来又看到一些人介绍日本人写的《走进孩子的涂鸦世界》,后来再版书名《培养孩子从画画开始》。里面从让孩子自由涂鸦观点出发,不提倡早识字。书中是这样介绍的:把语言和文字过早产生联系的孩子,当听到“红薯”这个词,脑海里不和红薯的具体形象发生联系,而是和文字发生联系。因此,孩子不能画出挖红薯的画,而是想要写“红薯”这两个字。这种在四五岁之前就过早学习过文字的孩子,口头语言的能力不能得到发展,绘画的内容不但贫乏,也不能与脑海的印象相结合,这是非常令人遗憾的。
      就孩子涂鸦表达自己思想这件事,我觉得主要不是文字的问题,主要是生活经验的问题。生活体验很丰富的孩子,在她的涂鸦世界中内容就会更丰富,反之,生活体验贫乏的孩子,涂鸦世界也相对比较单调。

今天又看到一个文章《我所理解的中国古代教育---徐健顺》
里面也提到英文文字和汉字的区别:
     但现在教育界主流反对儿童早识字、多识字,这个理念也是来自西方。西方教育学认为,儿童的感性大于理性,而识字是理性的,所以过早识字是摧残儿童。我举双手赞成这个理念的内涵,但是,有一点被忽略了:西方的文字和汉字不同。西方,乃至世界上所有的文字现在都是拼音文字,只有汉字不是(还有东巴等极少数文字,但那只是巫师用的)。拼音文字是用理性记忆的,汉字不是。去年香港的温金海先生转给我香港大学脑神经专业的一个研究成果,我把这个成果的结论页作为免费资料提供给了所有吟诵学会会员。这项研究是汉语学习和学习英语的脑神经作用的对比,历时多年完成,结论说:学英语主要用左脑(逻辑),学中文主要用右脑(形象)。所以,如果要尊重儿童,那么西方儿童应在6岁后识字,而中国儿童 应在6岁前完成识字。



叮叮当铃于2013-8-26 12:55补充以下内容:
如果中国儿童要在六岁前完成识字,也就是识字量在3000左右,能达到自由阅读。
汗,那我们又落后啦。

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lmjcle  我觉得孩子学了英文后,对她的思维有点影响,但说不上原因,你这个算是比较科学的解答了。  发表于 2016-2-29 10:31
lmjcle  这个说得太好了,我现在才看到哈  发表于 2016-2-29 10:30
梁婉婷  厉害  发表于 2015-4-23 09:53
princess533  对对,我看过这书,确实是这么说的,不过下边那意思又早识字?我还是中庸一下吧,谁说的都不一定对  发表于 2014-7-4 15:36
欣然妈  学英文是用左脑?这说法还是第一次听说,不过这说法我喜欢  发表于 2014-1-13 09:47

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发表于 2013-8-26 12:58:13 |显示全部楼层
记得以前看过,大脑需要消耗的能量约占我们人体吸收能量地20%左右。

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发表于 2013-8-26 13:11:59 |显示全部楼层
我家自从识字以来关注文字的确多过图画。

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