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转:tombaba总结的女儿学英语的历程,佩服!

热度 7 已有 392 次阅读 2015-10-22 14:27 系统分类:成长记录 学英语

 

0)写在前面的话

发了几个帖子,能引起这么多家长的共鸣,真的非常感谢!你们都是优秀的家长,很早就意识到英语启蒙和教育的重要性,我们是很晚才知道的,惭愧呀。我无意吹嘘自己孩子,真心只想分享自己的心得体会,使用的工具方法。真心感谢high5版主和爸妈网各位爱分享的家长,是你们给我的启发和帮助,才有了今天的成果。我最大的优势就是自己IT男的身份,可以编一些软件,控制和监督孩子的学习,解放家长,不用每天学习都陪伴在孩子的左右(真心也没这时间,IT男需要经常加班)。两年过去了,确实有了一些效果,有空的时候就总结总结,完善完善软件,发发帖子,算是回报大家,回报社会吧,哈哈。(没兴趣的您就飘过哈)

 

“小学突破英语“是我的期望,如果在今年孩子能过FCE,我想应该算突破了吧。看了大家的回帖后才准备了这个流水账,我慢慢写,有时候还要问问孩子,还有孩妈。为了避免大家期待过高,我需要说明:

 

1、大家看看我们几次FCE测验的成绩,只能说一般了。这就是我想告诉大家的,我们不是牛娃牛妈。

2、英语只是外语,我们并没有巨大的期望,我们还是要在国内高考,当然目标还是GRESAT什么的,慢慢来。能够走到那步都是成就。

3、小学突破了英语,中学就有时间去努力其他科目。英语应该是最适合小学努力的科目,数学要靠智商,语文不可能短时间突破,并且语文和数学那是最难的科目,特别是语文,突破的可能性太低了(汗牛充栋、白首穷经。。。)。

 

(1)惊天劈雷!剑少英语只考了九盾!

    高尔基说过:“爱孩子,那是母鸡也会的;重要的是要教育孩子,而这却是一桩伟大的事业。”其实大多数父母都还不知道如何教育孩子的时候已经当了父母。网上说:“当父母是一个没有经过培训就上岗的职业!”

 

     有了孩子,每天吃喝拉撒睡,迷迷糊糊的过日子,孩子已经上幼儿园了。我们就属于这样的父母,先自我批判一下,这样是不对的。孩子上幼儿园的时候,有天回来说,“爸爸,我今天学了英语,apple是苹果”,我听听,笑笑,心想,这小孩子学英语能学什么,当年我们是初中才开始接触英语的,上班也主要是看英文资料,很少听和说(哑巴英语)。

    

     一晃孩子5岁了,妈妈跟风,给孩子报了当时比较流行的剑桥少儿英语预备级。每周一次课,一次课上两节,每节课40分钟,中间休息10分钟。课后没作业,宝在课上结识了几个小伙伴,玩的挺高兴。稀里糊涂上了两年,有天接孩子的时候,老师说,你们要不也考个证吧----剑桥少儿英语一级。宝妈问老师孩子学得怎么样,行吗?老师非常自信的说,没问题,孩子口语不错,至少能考12盾(15盾满分)。于是给孩子报了名,考了试。过了一个多月,成绩出来了,我们兴高采烈的去取成绩单,结果当头一棒,9盾,勉强算是及格吧。宝妈和宝都垂头丧气的,同班的小伙伴都比她考得好。当时赶上搬家,离这个培训班比较远了。我拍板决定,不学英语了,于是乎一二三年级,只是在学校课上学英语,倒是成绩也不错(小学课本上的英语确实简单)。我们的理念,给宝快乐的童年,呵呵,好像宝也确实happy。看着好多小孩报了很多课外班,被折磨的像小老头小老太太似的,还得意的认为自己是好爸妈。

2)初识爸妈网,被震撼了!开启动画片启蒙英语之路。

 

    作为程序员爸爸,一天到晚在电脑前坐上十几个小时,大部分时间在coding,偶尔在网上溜达。有一天,无意中上了一个网站-《爸妈网》,被版主high5和认认真真为孩子规划和实施教育的爸爸妈妈(大部分是妈妈,还是母亲更伟大一些,呵呵)震撼了!孩子已经9岁了,自己糊里糊涂当了9年的爹,啥也没做。

    上学前是老人带,上学以后是妈妈管,自己像个局外人。宝真的快乐吗?宝的世界是什么样呢?拽来宝妈聊了聊,其实宝现在存在不少问题,最大的问题是缺乏自信。因为宝的成绩在班上属于中等水平,没啥特长,所以不是老师和同学关注的焦点。宝妈说,班上的小孩有三岁就在爸爸启蒙下学习奥数的,有舞蹈获市级奖的,有唱歌好上了电视台的......我家宝好像没啥拿的出手的,性格上有点胆小。其实小孩是需要有一些自己特长的东西,树立自信,多交朋友,让自己的人生更精彩。

       

    和宝妈讨论了很久,决定从英语上有所突破。主要原因就是我家是个女孩,语言是天赋,也没有成为理科女的天赋和目的,小学主课就是语数英,所以就选择了英语作为小学的突破口,再有就是作为程序员爸爸,可以给孩子定制一些英语软件,帮助管理孩子和提高孩子学习兴趣。当然还有一些理论依据,其中最打动我们的就是:

       

    “教育大家蒙台梭利说,语言教育要抓住敏感期。12岁以前是语言的敏感期,而最敏感最关键的是6岁以前。”

       

     说干就干,自己作为IT男,还是比较有毅力的。通过一段时间对成功案例的学习,又不想孩子太辛苦(粽子英语太苦了,心疼宝),决定开启动画片启蒙英语之路,摸着石头过河,先试试吧!

 

(3) 学会了一门语言,开启了一个世界!

 

       看着今天充满自信的闺女,非常欣慰。英语的突破给她带来了很多意想不到的收获。

       

        1、自信心的提升。由于宝的英语成绩优异,经常帮助同学解决英语方面的问题,向同学推荐绘本,和同学的关系更加友好。

        2、过了PET以后,基本上课上的英语就没啥问题了,征得老师同意以后,可以在英语课上不影响其它同学的情况下,做一些自己的事情,这样宝课余时间更多了。现在我们主攻语文。

        3、阅读了很多优秀的英文书籍、报纸,开拓了视野。

        4、喜欢上了英文歌曲,更加开朗活泼了。每周报纸上推荐的歌曲都要下载来听。有次班上表演,还唱了冰雪奇缘的主题曲Let It Go

       

        还有很多很多,英语比赛带来的荣誉感,看英文电影带来的快乐,结交外国小朋友带来的友谊......我真的没想到,一门语言带给宝这么多东西。学会了一门语言,开启了一个世界,说的真对。

 

4)思考:为什么不报班?

 

    对于大多数家长来说,由于时间和精力有限,报课外班是解决孩子学习最简单的方法。因为报班以后,家长主要负责接送(老人可以帮助完成接送)和经济上的支持,省心省力。但是报班其实效果并不是很好。报课外班对于自觉性强的孩子,家长可以少参与或者基本不用参与,孩子的学习效果也是不错的。但是真正学习上有自觉性甚至自觉性强的孩子能有多少?

     我们也上过奥数课,效果很差。奥数课上,家长陪听,认真记笔记,听的可比学生认真多了。孩子呢,人是坐在教室里了,可是心思有多少放在课上了。上课时一双双迷茫的眼睛看着老师,盯着黑板,机械地按照老师讲的套路做着基本和例题一模一样的练习题。貌似学会了,下课后,孩子高兴,家长高兴。可是真正一到考试,检验效果的时候,成绩好的孩子又有几个?您可以关注一下成绩好的孩子,仅仅在课上听课是远远不够的,课下一定做了大量的练习题,估计家长课后没少和孩子较劲。

        英语也是一样。我们也上过剑桥少儿英语,结果就知道几个单词,不能说,不能写,哑巴英语。当然,如果您有经济实力,找个高端培训班,有老外天天陪着孩子练习,估计也能出效果。某某明星,为了走向国际大舞台,虽然基础差,但是请个老外,天天日常生活陪着,也可以出些效果。宝妈也带着孩子去试听过一些培训机构的课程,某某学科英语,一年小2万(当时的价格),还是中国人授课。

        经过一段时间的迷惘,困惑,纠结,最后决定不报班了,从孩子的兴趣出发,为宝量身定做适合的学习方法。亲子英语是比较好的方式,就像中文,是爸爸妈妈从看图识字一点一点教会孩子的。英语学习是一样的,如果家长有时间有能力,英语very good,那就no problem了,呵呵。但是大多数家长有时间没能力,有能力没时间。我们不能像教孩子中文那样自如,那我们家长需要做的就是提供好的资源,好的工具,鼓励孩子,定期监督检查。家长必须坚持,罗马不是一天建成的,坚持不懈是非常重要的。

       

      (5)宝爸出手,扬帆起航!

 

 

        一份耕耘一份收获。两年的时间不算长,但也不算短。虽然我们一开始不想宝太辛苦,但是最开始的启航阶段还是比较痛苦的。三年级暑假过半的时候,我有了一些想法。因为开学就四年级了,再不起步可能就错过了儿童学习语言的最佳时期。

       

        我先试着让孩子看了一集简单的英文动画片,有英文字幕的,孩子根本看不下去,让妈妈给翻译,不停的问,啥意思呀。后来我让她读了一个绘本,不到10页,基本是一大张图片配上两三行文字,那叫一个费劲儿。第二天再让读绘本,她居然在沙发上打滚耍赖,说都看不懂,不想读。宝妈马上心软,我用严厉的目光制止了宝妈的妥协。

       

        我把她叫道我跟前,规规矩矩地坐着,一副严肃的做思想工作的态度。并且叫她的全名。这是我们家的规矩,这种态势表示在说严肃的事情,不能当耳旁风!我告诉她,班上好多同学身怀绝技,你不是也很羡慕吗,语文需要大量阅读,慢慢积累,数学需要大量做题,英语要求最低了,而且不让背单词,只是每天看看动画片,读读绘本,录个音,如果这你都做不到,爸爸也没有办法帮助你了。孩子勉强点了头,答应了。

       

        既然答应了,那就好办了。我在电脑上做了一个程序,每天会有一个新的动画片生成。将需要读的绘本打印出来,绘本的音频放在她的Touch里,让她每天都录音,每天录一个绘本。并且告诉她我每周检查一次(假期孩子主要在外婆家)。

 

        第一周的效果不是很好,马马虎虎的应付。周末我检查的时候,就被我严厉的批评了,并且告诉她我是如何检查的,电脑上记录着她每天看动画片的时间和相关信息(有的时候就没看),有的录音时间长度居然只有1分钟。这下孩子服了,不敢再偷懒了(哈哈,小小的毛猴如何能够逃脱老爸的手掌:)。这样大概有一个月的时间,孩子也习惯了,算是起步了。

 (6)听经典故事,磨耳朵.

 

        这是“安妮鲜花”的理论。首先感谢她。

       

        经过一个月的熏陶,孩子基本算是明确了目标和方向,就是提高英语能力。至于提高到什么程度,开始我也没有多想,只是走走看看吧。

        四年级开学后,我给孩子听英文故事,开始磨耳朵了。我找了一些经典童画绘本故事,比如灰姑娘,白雪公主等等。选择这样的故事磨耳朵原因有三:

       

        1、因为这些故事孩子中文都听过看过,有印象,不陌生,容易听懂。

        2、这些故事内容上比较适合女孩子,大多是王子公主的童话嘛,呵呵。

        3、有绘本,可以看看故事和图画。

       

        我们是抓住一切时间播放故事,而且是重复播放。早晨刷牙,洗脸,吃早饭的时间播放;上下学的路上在车上播放;晚上睡前播放;孩子玩玩具的时候播放。当然在这之前需要先仔细阅读绘本,搞懂每句话的意思。

       过了一段时间,孩子听故事从被动向主动发展了,有时候听着听着会笑,或者跟着模仿两句。心中暗自高兴,磨耳朵有效果了。有时候,如果我和宝妈有时间,也会一起分角色朗读(次数很少)。由于我和宝妈的英语都是哑巴英语,所以就挑一些尽量少说话的角色读,让孩子当主角,还不时夸奖宝几句(不管好坏),提高宝的兴趣。

 

7)爸妈不陪伴左右如何学习

       

        正当孩子有一些起色的时候,我和宝妈的工作非常忙了,陪孩子的时候很少了,更别说什么亲子英语了。假期孩子和老人在一起,吃喝肯定是最好的,但是老人是不会英语的,咋办呢。孩子再乖,也不会主动学英语吧。想想主要的问题有几点:

       

        1、孩子喜欢看动画片,但是如果不加以控制,孩子肯定会一集接一集的看下去,只关注情节发展,不会反复,达不到学习的目的,只是看了热闹。

        2、孩子看一集动画片,如果碰到生词影响理解,咋办,家长如果在身边陪伴,可以帮忙查字典或者知道就告诉孩子了。但是我们还得上班呀。

       

        思前想后,干脆发挥自己特长,试着编几个小程序解决这些困扰的问题。(IT男的职业病,啥都用程序解决,也是后来牛娃英语的雏形)。

        我是每周控制她看一、二集,反复看,开始有字幕,到后来就不提供字幕了。为了保护视力,一天限定播放时间,其它的时候就变成听故事了。(这个可以听新的一集的内容,听力先行嘛,同时可以激发她看下一集的兴趣)。每周读一遍已看过的动画片的字幕(加深印象),标记生词,并将生词记录到生词本。在我送她上学的路上背一遍单词。这些都是我自己编的程序实现的,在她的iTouch上。

       

8Peppa Pig痴迷期

     经过一段时间的摸索,试探,磨合,我积累了一点经验,正式为宝选择了第一部系列动画片,即Peppa Pig系列。

       

    Peppa Pig是一部温馨的英国卡通,讲的应该是地道的英音英语。非常适合全家一起欣赏。我家的孩子和妈妈都非常喜欢。这个动画片如何的好,请在网上搜索,我就不介绍了。中文名称好像有“粉红猪小妹”,“佩佩猪”。

       

    这时候的宝也适应了我给她安排的学习方式,说句心里话,总算轻松加愉快了。

    我们基本上一周看两到三集,没有中英文字幕。重复看几遍以后,读Peppa Pig字幕文本,标注生词。这样看不懂的情节在读字幕文本的时候就解决了。生词记录到自己的生词本(这是我自己写的一个软件)里。每天把生词浏览一下,滚动式进行下去。其它一些零散时间,吃饭,睡前,玩的时候都在听Peppa Pig的动画音频。

        宝渐渐开始着迷Peppa Pig了,简直到了如醉如痴的地步,一点都不夸张。总是拿着她的iTouch,即使在嘈杂的环境中也能旁若无人的听自己的故事,听到好笑的地方还会咯咯地笑。后来宝听到上句就会说出下句,和剧中的人物对话。我想宝第一次飞跃即将来到。

 

9)宝的进步和我的一点体会

      Peppa Pig动画学英语阶段过后,我可以明显感到宝的进步。首先思想上不排斥英语了,感受到英语带给她的快乐。其次她敢于开口讲英语了,时不时的不经意间冒出一两句。尤其是在生活中碰到动画中出现的场景时会不自主地想起动画中的对话。比如和小朋友再见,有时会说“see you!”(这就是英语思维的初步形成吧)。

       

    那么作为家长,在孩子学习英语或者第二外语的过程中究竟起到什么样的作用呢?家长外语不好有没有关系呢?对此我也有一些体会。

    我认为家长外语好不好对孩子学习外语关系不大,其实很多孩子会的本领家长根本不会,比如钢琴什么的,家长就是花了钱,找个老师教,陪着上课,课后监督孩子练习,考个证鼓励一下。其实掌握外语也有很多相似之处。我们不能指望家长是全能选手,啥都会,是吧。家长的作用就是给孩子找到合适的资源,提供好的工具,有时间的陪着,没时间的就监督控制进度。最最重要的就是坚持!!!切忌不要三天打鱼两天晒网,俗话说“不怕慢就怕站”。对于孩子,主要是家长在坚持,咱得绷着这股劲儿,家长放松了,孩子自然就懈怠了。想想孩子小的时候,从出生到第一次开口叫爸爸妈妈,大概需要经过一二年的时间甚至更长。在这之前我们是不是不断教孩子说话,那时候绝对不急,非常耐心。大童学外语更简单了吧,只要提供了相应的环境和资源,由于孩子有了一定的认知能力和理解能力,我们不用那么费劲儿了(我家是闺女,可能好管一些)。当然,如果家长外语好又有时间陪,那更好。

       

    还想说一点,不要指望孩子学很短时间就出效果,给孩子时间,慢慢来,孩子会带给您意想不到的惊喜。

10)阅读使人进步,开始读英文书

     首先强调一下,磨耳朵是非常重要的,听力一定要先行。经过三四个月的听动画和看动画,宝基本算是入门了。

   对于任何一种语言的学习,阅读都是根本。就像中文的学习,孩子学会说话以后,我们是不是就开始给孩子一些看图说话或者看图认字的书了。由于是大童,我考虑可以加入桥梁书阅读了,因为大童的优势是具备一定的认知力和理解力,读更容易一些。开始阅读肯定是非常困难的。记得我在给孩子动画启蒙英语之前曾经让孩子尝试阅读了Magic Tree House #1(神奇树屋1:恐龙谷历险记) ,根本不行,通篇的生词(可看我博客上的图)。后来宝妈买了Magic School Bus in the Time of the Dinosaurs(神奇校车-回归恐龙时代)和Magic School Bus on the Ocean Floor(神奇校车-海底探秘),试了一下也进行不下去,因为这个系列涉及的科学术语比较多,这些词语用于学习肯定不行,估计中文读起来都困难。后来我给宝最终选择了《轻松英语名作欣赏(小学版)(1)。包含《灰姑娘》、《穿靴子的猫》、《白雪公主》、《皮诺曹》、《丑小鸭》5册,含一张mp3光盘。适合小学一、二年级学生阅读。由于这次我是让孩子先读了一遍Peppa Pig的字幕文本之后开始绘本阅读的,有了一点基础,所以孩子还是能读下来的。这套书后面有些课外相关的练习题,可以检验一下孩子的阅读效果,还是挺好的。(“牛娃英语”也有相关的设计,针对大童,有一些题目作为检验孩子学习效果的工具,家长可选的)。《轻松英语名作欣赏(小学版)(2)宝后来也读了。这套书好像是国内出版的,虽然不正宗,但是是孩子熟悉的故事,作为起步还好了。其间宝妈偶尔走“高大尚”路线,还“斥资”买了几个原版绘本,像Christmas in the New HouseOh,Nose!RED-NOSED REINDEER等,有限的几本,说句心里话,太贵了。(后来改成自己打印了,这是后话了)关于选什么样的书适合孩子,可以参考“五个手指”法则  。适合的就是好的。

11)四年级寒假,多听多看,坚持就是胜利!

     四个多月过去了,宝进步很大,我看在眼里,喜在心里。马上就要放寒假了,作为父母都要上班的双职工家庭,宝平时上学还是比较有规律的,一到放假就比较愁,白天没人看孩子。我们一般安排孩子在姥姥家过假期,一般都是放羊的状态,每天睡到自然醒,享受着各种新鲜美味的饭菜,个头长高了,体重增加了,知识水平原地不前或者增长不多,呵呵。

    为了巩固我们刚刚取得的一点成绩,这个假期不能再懈怠了,英语的学习还是要坚持的。但是宝是儿童,自觉性就别有太大指望了,隔代亲,咱也别给老人添麻烦了,还是我自己监控吧。我首先给宝选择了学习内容,制定了一个大概的计划,细化到每周,每天的内容。(做计划这个事情后来我也写了一个软件,程序员,职业病吧,觉得软件控制最方便,呵呵)。内容上还是看动画,听动画,读字幕文件,录音,看绘本。

 

     这次我给宝选择了老鼠记者系列。因为孩子班上的一个同学在看老鼠记者,给她推荐了,她自己想看看。这套书我是给宝打印的,成本低,呵呵。买了几本书,觉得太贵后,自己买了打印机,打了不少书,打坏了两个打印机。(参见我的博客 )其实打印还好,装订书却非常麻烦。后来改成电子书了,可以方便查词。我都写到自己的牛娃英语里了。(不要说近视的问题,我也不知道。)

 

     寒假时间短,还得过春节,宝外出随身携带一个iPad也比较方便,可听可看,不耽误每天的学习,哈哈。这样一个寒假,宝基本把老鼠记者看完了。

 

附:《老鼠记者》简介:“老鼠记者”杰罗尼摩·斯蒂顿出生在老鼠岛的妙鼠城,经营着城里最畅销的报纸——《鼠民公报》。他心地善良,安静平和,喜欢呆在家里阅读和写作。但是,他的侄子本杰明、妹妹菲、表弟赖皮却总是拉着他到世界各地去冒险,而每一次历险之后,杰罗尼摩总会给我们的小读者带来一本妙趣横生的好书。

 

 

 

12)小试牛刀,88分成绩通过KET

      KET全称“Key English Test”,KETPETFCE是教育部考试中心和英国剑桥大学地方考试委员会合作举办的考试。该系列考试是一项水平考试,旨在全面测试考生的听、说、读、写四个方面的英语能力水平。对成绩及格者提供由英国剑桥大学地方考试委员会颁发的标准统一的成绩证书。具体信息可参看我的博客。

       

     其实一开始我并没打算让宝考什么证书,过什么级。但是后来想,从20129月起步到现在,即20132月,已经过去半年的时间了,我这套方法是不是有效果呢?宝现在到底水平如何?是不是找个什么方法或者手段检验一下。也许自己闭门造车,耽误了宝呢?后来咨询了一些机构和家长,了解到检验一个孩子的英文水平,比较流行的方式是考剑桥大学考试委员会主导的主体系列考试MSEMain Suite Examinations),其中最低级别是KET

       

     让宝妈给报名了6月份的考试,还有4个月的时间,拒绝了机构培训班的游说,决定裸考了。这期间我买了高等教育出版社的《北京英语水平考试标准教程》(1级)(简称BETSBETS1相当于KET水平)和北京英语水平考试(第1级)学学练练考考两本书。一共8套模拟题,一个月做两套,两周做一套。这是我为宝KET考试做的一些准备工作,其它还照旧,看动画,听动画,读字幕文件,录音,看绘本。记得宝看过的动画有小鸟趣事多(这个太难,放弃了)Little Bear等(有些记不清了,准备哪天抽空整理一下,列个清单分享给大家)。

       

     20136月宝参加了KET考试,以88分的成绩裸考通过,是她参加的考点分数最高的。感谢CCTV,感谢大家,感谢宝爸宝妈,感谢宝,......(此处省略200),哈哈哈。

 

13)查漏补缺,继续前进!

      KET的通过,给了宝自信,给了我鼓励。方向没错,方法正确,激励着我和宝继续前进。

      我分析了宝KET成绩,发现口语比较差,听力很好,阅读一般。真的很佩服老外对语言方面的研究。比如克拉申博士的二语悉得论。宝外语的学习实践真的很符合这一理论,第一个早期阶段已经完成,进入第二阶段提高期。(以后有时间和大家专门讨论克氏理论哈)。

     我带着宝去了几个机构测试(强烈向大家推荐。为了招生,各大机构都有免费测试啊),想看看宝口语到底达到什么程度,结果惊喜地发现,经过几个月的自学,可以直接考五级。为了提高一下宝的口语能力,我给宝报名了三一口语五级考试,同时参加了一个短期冲刺班。其实我是想了解一下三一口语,到底是什么样的形式,对口语到底有没有帮助。宝妈陪着宝上了两节冲刺班的课,陪着宝考完试,回头跟我说,三一口语就是形式主义,没多大用处,一些固定的话题,考前强行的背诵和记忆,对英语能力本身没有太大提高。于是以后不再考三一口语了,除非为了多获得一个证书证明自己(个人感受,喜欢三一口语的不要拍砖呀)。

    为了拓展宝的知识,我给宝订阅了21世纪英文报初一版,一周一张报纸,增加多种形式的阅读。我们这代人初中开始学英语,学了很多年,过了四级六级,结果呢,只能看技术资料,真的给我们一张英文报纸或者化妆品的说明书,指定晕得不知所云,大量的单词不认识,因为不是自己经常看的那个领域的。英语就是一个工具,我希望宝可以使用这个工具做很多事情,所以需要增加多种形式的阅读,小说,报纸,杂志,偶尔看看说明书。我所以选择初一版的报纸,是因为给宝看了小学版的报纸,太简单了,而且那时宝已经四年级了,看看初中的信息也可以接受了。

       

    在这里再次向大家推荐各大机构的免费测试(有些只要10元人民币),就算你不报班,也可以估计一下自己孩子的水平,不管是那个学科。通过参考考试的人数、自己孩子的名次、考试的平均分、最高分,所有这些信息都能帮助家长和孩子找到自己的定位,找到自己的不足。有些机构还提供免费的咨询,帮助孩子定位某科的弱项、强项。

 

14)开始听Junie B Jones系列

        《老鼠记者》系列听完读完之后,我给宝选了Junie B Jones系列,很多家长推荐,尤其是小姑娘非常喜欢。

        KET考完之后,宝已经渐渐进入了一种“自主学习”的状态,我只需提供她感兴趣的资源即可。(我和宝妈都是哑巴英语,听力,口语都差,真心也听不懂了,哈哈)当然每一个新的系列开始,宝也是“小抗拒”的。毕竟是外语,谁不喜欢听自己熟悉的能听懂的东西呢。不过这个故事非常好,几集过后,宝已经找到感觉,被这个淘气的小主人公深深地吸引了。在每个新的故事开始之前,家长可以把故事梗概用中文给孩子说说,强调一些精彩的部分,吸引孩子挑战新的故事。所谓师傅领进门,修行靠个人。家长不可能是万能的,孩子学的技能都会,都能辅导。家长可以简单知道点儿,然后去激发孩子的兴趣。其实孩子是非常厉害的,一旦遇到自己感兴趣的东西,学起来会很快的,而且进步是突飞猛进的。

        宝喜欢上了Junie B Jones,如醉如痴,吃饭的时候用小喇叭听,走路的时候戴着蓝牙耳机听。听力先行,然后是读文本,模仿语气,大家可以听听当时她朗读的录音文件。如果说这是宝对Junie B Jones系列第一痴迷期的话,后来,五年级快结束的时候,宝又想起了这个故事,说是最好听的故事,又经历了第二次痴迷。我发现宝无形中通过这个故事掌握了不少地道的小词。

        一个小插曲,宝在第一痴迷期的时候,已经四年级了,受故事情节的感染,缠着妈妈把她小时候背的仙女翅膀从箱子底下翻出来,又背上玩了好久。(是不是每个女孩小时候都有仙女翅膀情结呀,汗...

(未完待续)

 

附:Junie B Jones简介:Junie b jones是美国作家Barbara Park笔下的一个小女孩形象,这个小姑娘淘气捣蛋,诡计多端,经常搞得大人头痛。作者用诙谐幽默的笔触将幼儿园悲喜交加的生活完美地展现在读者面前,每本书都讲述了Junie B Jones令人莞尔的遭遇,以及她发挥机智解决麻烦的过程,颇有吾家有女初长成的意味。其实如果经常阅读国外的原版图书就会发现,很多欧美国家的作者,很喜欢把淘气包作为故事的主人公。因为一般来说淘气包都比较有想象力和创造力,经常会有很多鬼点子,所以故事也能设计得跌宕起伏,吸引我们的小读者。同时淘气包因为精力旺盛,经常惹麻烦,这也让很多小朋友能够在阅读的时候能够产生共鸣。

 

 

15)再接再厉,一鼓作气,81分通过PET

   88分通过KET考试以后,被报名考点所属机构授予了英语卓越奖(获奖标准:KET 85分以上),着实让宝妈和宝“风光”了一下,呵呵。记得颁奖典礼那天,宝整整齐齐的梳理了头发,穿上漂亮的连衣裙,带上美丽的发卡。这里真诚感谢机构一下,虽然我们没有在那里报班只是参加了考试,机构还是给予了我们这个奖项,够大气,赞一下。宝举着奖杯,站立在领奖台上,面对着众多的同学,家长和老师们,接受大家的掌声喝彩,还有家长们像记者一样挤在台前狂拍照,那种喜悦无法用语言形容。我没去现场,但是宝回来以后,兴奋的给我看奖杯和奖状,叽叽呱呱和我说了半天,还有宝妈给我晒她拍的照片,我可以感受到宝的自豪感,宝妈的成就感。作为爸爸,一定要淡定哈,何不再接再厉,再定一个新的目标,继续前进。于是,我给宝报名了5个月以后的PET考试。我当时看了一篇老师写的文章,说KETPET之间到底有多远。单词量KET需要1500词,PET需要3500词。KET的深度略高于剑桥少儿三级,相当于小升初优秀水平,语法难度达到初一的程度。而PETKET复杂很多,PET相当于中考优秀水平。看来冲击PET还是很有难度的。我心里也非常犹豫,如果孩子考不过,对自信心是个打击。但是如果孩子考过了,那将给孩子带来更大的自豪感,极大地提升自信心。还有5个月的时间,好好准备还能搏一把。参考KET的经验,我又买了高等教育出版社的《北京英语水平考试标准教程》(2级)(Beijing English Testing System,简称BETSBETS2相当于PET水平)和北京英语水平考试(第2级)学学练练考考两本书。一共8套模拟题,一个月做两套,两周做一套。宝妈记录了孩子模拟题的成绩,第一次试着做题,成绩是非常差的,后来是越来越好。由于KET带给宝的成就感,冲击PET考试倒也不反感,而且还挺有斗志的。为了增加成功系数,我在宝考试前在机构给宝报了一个PET考前冲刺班,让老师指导一下写作(以前宝的写作没有专业指导),同时找一找考试的感觉。这段时间其它照旧,完成了Junie B Jones系列。11月份宝参加了PET考试,以81分的成绩通过,再次被报名考点所属机构授予了英语卓越奖(获奖标准:PET 80分以上)。当宝再一次站在领奖台上的时候,我想,宝可以开始“飞翔”了。

16)孩子,让我们一起加油!

     20128月到201311月,宝英语的进步让孩子的自信心大大增强。更多的笑容呈现在孩子的脸上。宝带回很多好消息,爸爸,我英语又得了满分,全班只有两个呦;爸爸,英语老师让我做她的小助手,我今天给同学们判卷子了;爸爸,我被推荐为志愿者了,给外国小朋友介绍我们的学校;爸爸,这个单词我知道呀,我可以帮你看呀;爸爸,你可要好好学习英语呀,哈哈。是啊,一份耕耘一份收获。

 

     孩子需要坚持,家长更需要坚持。英语成绩好也带动了其它学科,孩子数学和语文成绩也保持在中上游。(别的科太差,不好意思吧,呵呵)而且英语和语文好像还有一些相通的地方,都属于语言类吧,语文老师说孩子的理解力提高了,知识面拓宽了(估计可能和宝阅读英语绘本和报纸有关)。

 

    以前宝妈总抱怨我,不管孩子,好像是个旁观者,确实得检讨一下哈。父亲参与孩子的教育还是非常必要的。宝妈管孩子确实付出太多,非常辛苦,但是缺乏计划和方向,东一榔头,西一棒棰。所以三点才是最稳定的,哈哈哈。继续努力,宝爸,加油!

 

17)参加FCE模考,脱颖而出

   通过了PET考试,我们下一个目标就是FCE了。关于KET/PET/FCE的介绍,可以参考我的博客 FCE相当于雅思5.56.5的水平,如果能通过FCE考试,我想就算小学突破英语了。

   为了看看宝到底有没有水平考FCE,我们在2013127日参加了机构组织的FCE模拟考试,成绩是47分。模拟考试满分102分,没有口语,包括三部分内容,阅读(满分30分),英语应用(满分42分),听力(满分30分)。从上午九点考到十一点四十,接近三个小时,还是比较辛苦的。那天一共一百多个孩子参加了考试,50分以上的孩子有9个,孩子的成绩排在第十。老师分析说,40分以上的孩子水平可以,通过一年半时间的准备可以参加FCE考试。50分以上的孩子通过一年的时间准备可以参加FCE考试。

    我对宝的成绩还是比较满意的。毕竟到目前为止,宝没经过系统学习,一路裸考下来。我和宝妈分析了孩子各部分的分数,发现主要问题是:

   第一,孩子没有学习过语法,所以FCE的语法部分即英语应用比较差。

   第二,阅读部分分数不高,因为FCE阅读涉及很多孩子不懂的话题,比如如何选择大学专业。其实FCE考试不应该在小学阶段考,只是现在小孩的英语水平确实很高,只是缺乏背景知识。

   第三,孩子需要一个和她同等水平,年龄相仿的小伙伴用英语进行交流了。

 

   这时候,我决定让孩子报FCE课外班了,因为教授FCE的老师都非常棒,一般是机构的顶级老师。另外,孩子可以和班上的小朋友一起交流,见识别人的英语水平,知道人外有人,天外有天,防止自满情绪。这个课外班只是起到辅助作用。我们知道,语言这个东西必须坚持,每天都要接触,就像每天吃饭,睡觉一样。

18)如何拓展背景知识

      分析FCE模考成绩,发现孩子缺乏背景知识。于是我开始思考,如何解决这个问题。

      语文是我们的母语,大家所处的环境是一样的,但是还是有的孩子成绩好,有的孩子成绩不好。排除不努力,方法不当等原因,语文成绩好的孩子一般都是爱阅读的孩子,读的书多,而且知识面广。英语也是一门语言,是一种沟通的工具,和语文有很多相通的地方。所以除了让孩子读绘本,为了拓展知识面,我给宝订阅了21世纪英文报高一版,一周一张报纸,增加多种形式的阅读。以前一直读初一版,有点浅显了。21世纪英文报高一版非常贴近高中生的生活,讲述时事新闻,流行歌手,体育新闻,外国交换生的国外生活和感想。还有一些观点的正反方讨论,比如学生要不要穿校服,剪短发等等。FCE水平的作文要求作者有自己的观点。宝开始阅读报纸的时候还是有点困难的,让宝妈陪着读了几期。宝妈自己读的时候,又查字典,又上网学习,也不容易呀,呵呵。很快,宝适应了,自己独立阅读了。有时候她感兴趣的话题,我会让她用中文和我讨论讨论。(本人英语不好,也懒得看英文报纸,有些真心看不懂,哈哈)。宝会根据从报纸上看到的时下流行歌手的介绍,自己下载英文歌曲听。宝看到一些好玩的游戏介绍,也会缠着我下载了给她玩玩。宝还真的学会了不少英文歌曲,私下里经常哼上两句。

 

 

 

19)我们真没在国外呆过,哈哈

  宝的口语还不错,我曾经上传过宝的录音,一个是2013121日,孩子朗读的JBJ ,另外一个是 经过10个月后,孩子朗读的MTH(神奇树屋) 。其实宝的口语没有经过任何培训,就是听的多了,自然输出的。仅有的一次培训就是前面提到的我们曾经报名参加的三一口语五级短期冲刺班,效果当时就被宝妈否定了,因为就是死记硬背,应试培训。

    记得我们第一次上FCE课,老师让新同学做一下自我介绍。我们是新同学,因为别的孩子都是一直在培训班学习,从KETPET,再到FCE,一路走下来的。我们是插班生,直接选拔上来的,老师有点担心孩子的水平。孩子做完自我介绍以后,老师当时就问“在国外呆过几年?”,宝回答“没呆过”,老师接着问“出国短期培训过?”,宝回答“没有”,老师不甘心,又问“出过国吧?”,宝回答“老师,我哪个国家都没去过。”老师说“孩子,你的口语真的是perfect,很不错,老师放心了”。宝妈当时跟着孩子上课,回来和我说,当时她感觉既高兴又心酸,高兴的是孩子没经过培训,口语还不错,心酸的是,班上的孩子要不就是小海归,要不就是有机会和父母出国一两年的,我们是真没这条件。当时我还批评了宝妈,不要攀比物质条件,呵呵。

    后来孩子的口语得到了不少人的肯定,我也想过原因,有以下几条,供家长们参考。

 

1)听力先行,大量输入,输入多了,会水到渠成,自然输出;

     大概听完了MTH,JBJ,HP...这些都是大部头.

2)听完了,要朗读,复述;

3)采用录音的方式,激发孩子说的乐趣;

4)多听英文歌曲。(当时很着迷的,现在着迷中文歌曲了)

20)测试单词量,8300

宝现在听说读的能力有了很大的提高,从20128月起步,到现在已经过去一年多的时间了,书也看了不少了,我想知道她现在大概的单词量有多少,于是在2014年的116日,我让宝登录了一个单词测试网站,测试单词量达到了8300。(扇贝网上也可以测试单词量)我想,这个测试肯定是不准确的,会有很大的误差,但是至少在一定程度上反映了孩子目前的英语水平。宝在开始阅读绘本的时候是非常困难的,现在我还清楚地记得,我在给孩子动画启蒙英语之前曾经让孩子尝试阅读了Magic Tree House #1: Dinosaurs Before Dark 神奇树屋1:恐龙谷历险记 ,根本不行,通篇的生词(参看)。现在宝再读Magic Tree House系列丛书,基本是乐在其中了。语文学习,孩子读课外书的级别,反映出识字量大小。英语也是一样的,孩子读绘本的水平,同样反映出单词量大小。作为家长,需要不断提供适合孩子水平的资源,包括音频,视频,绘本等等。家长可以不懂英语,但是一定得会电脑呀,因为有不少资源还需要自己查找处理。幸好这个方面,作为IT男的我比较擅长,哈哈,继续努力!

 

21)迷上了猫武士

 

      猫武士是一部风靡全球的励志动物小说,主要讲的是在森林里住着一群野猫,由四个族群组成:雷族、风族、影族、河族。他们继承祖先(死去的猫,住在天上,是星族猫)留下来的武士传统,为了生存而彼此竞争。猫武士系列长篇小说就是描写族群猫的生活场景,故事随着一些有着特殊命运的猫展开,情节曲折复杂,引人入胜。这套丛书畅销日、韩、法、德、俄、中等15国。

      (以上来自网络)

      说句心里话,感觉和孩子之间真的有代沟了,我现在对这种书绝对不“感冒”了,呵呵。有一段时间,孩子班上流行这套书,当然同学们看的是中文版的。语文老师让同学们多看些课外书,结果孩子们都看这套书,而且你买这本,我买那本,交换着看。语文老师还是比较民主的,开始也没怎么在意,孩子们爱什么就看什么,后来发现孩子们除了猫武士,别的书都不看了。有次家长会老师就和我们说了,希望这类书在家闲暇时光看看就好了,不要带到学校里了,大把的时间还是应该多读些名著的,毕竟高年级了,面临着小升初的压力,而且小学阶段比初中阶段有更多的读书时间。我们回来和孩子说了,她也同意了。过了一段时间,小家伙忽然对我说,老爸,你看看猫武士有没有英文版的,给我看看吧。我当时想,读这么复杂情节的英文书,对孩子肯定有挑战性,但是如果从孩子的兴趣出发,啃啃这块“硬骨头”也是个不错的锻炼。令我惊喜的是,孩子居然把猫武士英文版读下去了,而且只有碰到关键性的词汇才会查查字典,不影响情节的地方,直接读下去了。通过猫武士的阅读,孩子的阅读速度也有了很大的提高。后来孩子和我说了真话,老爸,家长会以后,你们都不让看猫武士了,我有几本没读完,想着读英文版的你们肯定不反对,而且老师都以为我在学英语,也不会管的。哈哈,原来是这样啊,我“上当了”。另外,孩子觉得英文版的猫武士比翻译后的中文版更好看,情节更丰富,更喜欢读英文书了,呵呵。


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评论 (5 个评论) 发表评论

  • hidden 千金早早2006

    2015-10-22 15:38

    认真读完,觉得对我们这样的大童学英语很有激励作用啊!谢谢分享!
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  • hidden 若无其诗

    2015-10-22 15:54

    通篇看完了。就是有个疑惑,看了很多牛爸牛妈的文章,都说到KET、PET、FCE这些考试,只是不知道,我们这个小地方,要去哪里考?我这里是温州地区的一个小乡镇
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  • hidden 萌宝虎妈

    2015-10-30 11:07

    说的不错:听力先行,,但是又说:-~~~重复看几遍以后,读Peppa Pig字幕文本,标注生词。这样看不懂的情节在读字幕文本的时候就解决了。生词记录到自己的生词本。。看来要辅以读,,生词不能忽略,,显然也会遇到语法问题
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  • hidden 仰脸儿向阳

    2015-11-11 16:22

    很好的一种英语学习经验,分享出去,希望对多多的人有帮助。希望每个宝贝都能在快乐中学会英语,希望每个宝贝学习英语的过程都是快乐的。
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  • hidden laosha3612

    2016-11-6 13:56

    thanks for sharing
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