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许多孩子已经拼命努力了,为什么仍是学渣?http://www.ebama.net/blog-124473-392981. ...

热度 5 已有 253 次阅读 2017-2-26 10:10 系统分类:成长记录

许多孩子已经拼命努力了,为什么仍是学渣?

 

  在中国的中小学里,但凡有一点自尊心的孩子,都会尽最大的努力,争取让自己变成学霸,但现实却是:很多孩子已经拼命努力了,但学习成绩就是不见好转。

  这是为什么呢?

  这其实也是中国社会的缩影,很多成年人,明明已经拼命努力奋斗了,但职场位置、财务状况、职业技能仍然不见改善,依然挣扎在贫困线上面一点点。

  这又是为什么呢?

  有句名言:许多人的努力程度之低,还根本轮不到拼天赋。

  这话不对啊,明明许多人已经近乎狠心拼命、废寝忘食、精疲力竭了,难道他们的努力程度还不够吗?还要怎么样努力啊?

  其实根本不是努力不够,而是:许多人根本不知道如何努力

  没错知道如何努力也是一种能力或天赋,有些人天生就知道,有些人后天慢慢悟道,但可惜的是,更多的人,他们一生都在低水平上重复一些简单劳动或简单思维,似乎很努力,但终究没有任何突破性进展。

  OK,今天我们就试着来破解这个谜团。

  先说个故事吧,我的偶像雕爷曾经讲述他学习书法的经历:

  雕爷说:我第一天上书法班,老师就是教我们这样临帖:你需要先选择自己喜欢的字体,颜柳欧赵?选一个……然后,你先别着急写,你要先读帖,用眼睛去拆解这些字,特点是什么?同样是一横一竖,为何而颜真卿肥腴而端庄?柳公权挺拔又遒劲?欧阳询飘逸兼险绝?赵孟頫…… 算了,我讨厌赵孟頫…… 你把一个一个的字,在脑海里读通了,从笔锋变化到间架结构,拆解完毕,再开始下笔。

  从那时候开始,我就明白了一点,别蠢驴似的天天埋头练,苦是要苦在脑子,而不是肘子——写书法要练习悬腕悬肘,算是体力消耗,呵呵——你每天读帖一小时再写一小时,要比完全不读帖埋头写三小时强得多。

  我读帖的时间,远远超过书法班小同学们……后来,嘿嘿,难道我会告诉你,我第一次参加书法比赛,就获得东城区一等奖,然后陆续北京市二等奖,全国一等奖…… 乃至日本高野山书道学会的大奖等等,在写书法的懵懂岁月里,拿奖拿到手软?

  从这个故事,你能看出什么道道吗?为什么练习读帖,比练习悬肘强那么多?

  ——我的理解是:读帖可以促进深度理解,而悬肘却不能。

  什么叫深度理解?就是你真的懂了,而不是你以为你懂

  我还记得我小学时,我的父亲教我数学题的某一个瞬间,横教竖教,我死活就是不明白,最后把父亲气得暴跳如雷,甩手走了,我还是茫茫然不知所措,然后只能就交作业了。

  作业本再发下来的时候,那道题的旁边多了一把鲜红得刺眼的大叉叉,就在那一个刹那间,觉得脑子某个地方突然透亮起来,立即就彻底明白了那道题的真实含义。

  任何一个成年人,一定都或多或少有过这种突然想通了的经历,这真是美好的经历,这也是学习的终究目的和最佳措施,这种经历越多,这个人就成长得越快。

  任何一个需要学习的内容,无论是书法,还是数学,还是其他知识,当我们开始面对它们时,都会必然经历三个层次:

  第一层:不理解

  第二层:浅层理解

  第三层:深度理解

  所以你看,学习中最可怕的事情,其实就是永远停留在第二层次,你以为自己懂了,其实还没真正的懂,你以为自己会了,其实拿一道题过来你还是不会做。

  如果真的一点都不会还好呢,而更更可怕的事情,是因为有了浅层理解,导致偏偏还是有一些简单题目能做出来的,反正嘛,套套公式、写写过程,最后总还是能算出来的。于是,许多孩子就不再尝试深度理解”——作业那么多、时间那么紧,赶紧的把作业做完,交差了事啊;至于老师,又有几位能够明白孩子是不是真的理解,就算能明白,一个班这么多孩子,肯定也顾不过来啊。

  在学校里,课程可不等人,永远是一节一节往前赶,不管你理解或不理解,都要进入更难的学习阶段。可怜那些孩子,前面简单的概念还没完全搞懂,就接着学习更复杂的知识,结果就是越走越吃力、越学越痛苦,于是只能慢慢的承认自己是个学渣了

  那么,要如何迅速达到深度理解呢?

  其一,故意折腾脑子

  就象雕爷学写书法,写书法多简单的事啊,随便拿起笔就写,直接临帖就行了嘛,但是不能,必须先读帖,在脑子里拆解明白了才下笔。这就是折腾脑子

  数学也是一样,不要提笔就做,可以先读题嘛。我以前说过:真正看懂考题,至少要达到这几个层次,一是看懂知识点,到底考什么;二是看懂陷阱,难点在哪里,三是看懂命题技巧,搞清楚命题老师的思路。真搞清了这三个层次,大部分考题自然都可以举一反三啦,深度理解也就水到渠成啦。

  其二,选择“hard”模式的游戏。

  任何游戏一般都有三个设置,一个是“easy”,一个是“hard”,一个是“very hard”,永远沉迷于“easy”的玩家是没有出息的。在学习上也是一样,一旦掌握了基本入门的知识,就必须不断尝试“hard”“very hard”的模式。

  其实,任何一个层次的知识,都可以设置比较难的测试,如果你愿意,就应该把简单重复的题海战术抛开,不断挑战难度更高的各种关卡。例如,可以把当前知识和以前学的知识综合起来测试,总之道理是这个道理,具体怎么做,还要看现实情况而定的。

  以上是第一个关键路径:深度理解

  这还有第二个关键路径:深度联系

  科学家们早就发现了,所谓学习的本质,只不过是大脑的神经元之间形成了新联系,或者说长出了新突触。而这些小小突触生长出来以后,如果长时间不理会它、不刺激它,它们又会慢慢消失——这就是遗忘。

  所谓学习,其实就是一边不断刺激大脑神经元生长出小突触,一边努力抵制它消失的一个过程。如果你想要让这些小突触长久不消失,要么不断重复刺激,要么尽可能多让它跟周围的神经元多层次多角度地联系起来。

  换言之,新知识如果能与我们的旧知识联系起来,就更容易理解和记住新知识。旧知识就是周围的神经元,如果它们会伸出无数个勾子,把新知识勾住,那新知识就永远不会忘了。

  举个例子,我们能轻松背诵一首诗28个字,但把这28个字打乱,再让你记下来却难如登天。因为单独而杂乱的字,无法与我们大脑中浮现的画面或原有的记忆联系起来。

  所以说,任何知识体系,只要能够从头推理、演绎出来,形成一个完整的、连贯的、首尾呼应的知识体系,那这个知识体系才是真正的掌握了,这就是深度联系

  特别是理科的数学、物理、化学等科目,它们本来是完整的体系——非常可惜的是,现在我们标准化的课堂教育模式,正好背离了这个原理,他们非常随机、毫无根据的把原本关联的课程划分成许多个章节,把原本关联的学科划分成许多个科目。

  萨尔曼老师说:遗传学被归入了生物课,而概率这一概念被归入了数学教育,然而遗传学实际上是对概念的应用。同理,物理明明需要应用代数和微积分,它却与这两门课程脱节,成了独立的学科。化学和物理研究的现象很多都是相同的,只不过研究角度不同罢了。

  你看,我们的学习存在着两个割裂,一个是学科之中的前后割裂,另一个是学科之间的左右割裂,而这两个割裂如果不好好弥补:从大的角度而言,使我们的科技永远难以赶上发达国家,因为所有知识的前沿都是交织的,融为一体的,割裂意味着创新的窒息;从小的角度而言,一个学渣如果不能很好的打通这两个割裂,就难以把知识体系融会贯通,可能就永远难以赶上学霸。

  那么,要如何迅速达到深度联系呢?

  其一,从头到尾。无论是数学、物理,还是历史、地理,其实都可以用涂鸦式简单示意图把主要知识体系从头到尾的标注出来,然后讲述或演绎一遍,只有这样,才能迅速把学习过程中形成的缝隙缺口抹平,形成一个普遍联系的知识网络存进大脑里。

  其二,从左到右。举个例子,历史和地理这两课,往往是联系得非常紧密的,因为所有的历史事件都在某个地点发生的,这个地点的环境、人文和资源,往往与历史上的大战胜负紧密相关,如果能够融合起来学习,效率不是倍增吗?还有个设想,如果7岁以前,孩子的英语听力很好的话,难道不能使用英语直接教授数理化吗?(这个想法,我正在自家孩子身上试试呢,如何成功了,再向朋友们汇报)这样英文和理科不是都搞掂了吗?

  总而言之,学渣之所以是学渣,不是因为不努力,也许是因为太努力,以至于根本没有时间抬头看路,只是闭眼猛冲,最后迷失于简单背诵或题海战术当中,既没有深度理解,也没有深度联系,学渣们的求学之路,当然也只能越走越窄,最终窄到无路可走。


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评论 (7 个评论) 发表评论

  • hidden 周鱼

    2017-2-26 12:15

    就是智商不够呗,还写一大堆东西要证明啥。。。
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  • hidden luo7128

    2017-2-26 18:17

    非常感谢分享!
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  • hidden feilongzaitian

    2017-2-26 19:31

    周鱼: 就是智商不够呗,还写一大堆东西要证明啥。。。
    哈哈哈哈哈哈哈,你这个人有时就是妙啊
       回复
  • hidden feilongzaitian

    2017-2-26 19:37

    其实学渣之所以是学渣,就是因为手高眼低,而学霸之所以是学霸,就是因为眼高手低!

    眼低就是视野模糊鉴别力弱,这个得慢慢慢慢积累还得靠点悟性,才能打通!而眼高之辈视力很好,哪怕手部一时不到位,他也能睁着双眼自己把它练到位!
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  • hidden feilongzaitian

    2017-2-26 19:45

    其实像雕爷那种教法,才是真正的无水之木地折腾脑子,不像个书法大家而像半吊子!

    新来的人你让他练眼,是不能直接从字贴上练的,他哪里知道他感受到的东西,是不是你雕爷认可的肥腴端庄、挺拔又遒劲,还有什么飘逸而险绝呢?!

    你雕爷真想教他书法,就扔了字帖把他拉到大自然雄奇的景色中去游历,所有你说的什么【肥腴端庄、挺拔又遒劲,还有什么飘逸而险绝】都能在大自然的山水林木中找到对应!大自然是最好的审美鉴别老师,有了这样的游历积累,一个人才开始领悟到:什么叫外师造化,中得心源的揣摩帖子!

    雕爷自己爱好大自然吗?还是更爱他斗室中的那些帖子?
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  • hidden 祁爸

    2017-2-27 09:45

    说一下我练写毛笔字的经历:去年看视频发现,人家是纸放中间,手放右边。我呢,纸与手都放右边。这样自然写不出那种味道。还有就是毛笔的笔锋太短。

    唉,这错误已经犯了许多年,许多视频、书本,都没着重讲解这些基本姿势、方法,一味地讲怎么用笔。 当然,没人指导可能是最要命的原因吧!

    所以,作为家长,应该是孩子的指路标,指导孩子往正确的方法走,纠正孩子的错误方法。
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  • hidden lily_zhll

    2017-2-27 10:32

    就是南辕北辙了呗,你越努力,离目标越远
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