2017-10-16
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2017-10-17 08:45
系统分类:成长记录
经典诵读:《弟子规-泛爱众》朗读,古诗二首背诵
语文:自主阅读一篇,亲子阅读两篇
练琴:认谱练习,《皇帝圆舞曲》
昨天家长群里再次掀起针对背诵的讨论热潮,大部分家长认为背诵太困难,占用太多的时间,有的家长甚至说是无底洞。老师也出来安慰了大家,让大家不要焦虑,慢慢来。
对背诵这件事,我觉得老师方面给的压力也不算太大,至少老师没有点过名说谁不会背,更没有因为不会背惩罚过孩子,老师一直说是慢慢背,尽量跟上进度。这在我看来已经非常宽松,非常人性化了,学校规定的教学计划和进度,恐怕老师也是无法改变的。我觉得家长们的焦虑还是来自于比较,没有比较就没有伤害,班上有几个背诵比较牛的孩子,家长也比较有时间,每次不到6点就有人上传了视频,于是就引起其他家长的焦虑,有的家长11点还在上传视频,说孩子刚背完才睡下。老师也澄清过,没说上传视频就可以不上传。但是有些家长可能会觉得,别人上传了,自己若是没上传,就落后了....
不管别人怎样,我不打算所有的时间都花在背诵上,但是也会持续慢慢背,不会强迫孩子在短时间内怎样怎样,我家也不是那种特别擅长背诵的,不能靠短时突击去解决问题,这样无疑会增加孩子的压力,产生对背诵的厌恶,还是要按照自己的节奏来。而且老师对古文的讲解也过于粗浅,只是通篇用白话讲讲大概,孩子还是不能理解,我家都会逐字逐句地讲解,还要配合生活中的例子,有些过于偏颇不能与时俱进的观点,也会教育孩子独立思考,不能全信。总之经典诵读只是学习的一部分,不能因此而偏废其他。