peterpan 发表于 2011-9-28 14:07:55

(转帖)如何做好初一数学笔记

      俗话说:“好记性不如烂笔头。”的确,上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来,把听过或看过的重要信息清晰地保存下来,有利于减轻复习负 担,提高学习效率。但在实际学习中,不少同学忙于记笔记,没有处理好听、看、记和思的关系,顾此失彼,从而影响学习效果。这里,仅就同学们在数学笔记中存 在的几种误区进行分析,以帮助大家提高记数学笔记的效率。
  误区之一:笔记成了教学实录
  误区行为:有的同学习惯于“教师讲,自己记,复习背,考试模仿”的学习,一节课下来,他们的笔记往往记了几页纸,可以说是教材和教师板书的“映射”(翻版),成了教学实录。
  产生后果:这些同学过分依赖笔记,忽视老师的讲解,忽视思考,以为老师讲的没有听懂不要紧,只要课后认真看笔记就可以了。殊不知,这样做往往会忽视老师的一些精彩分析,使自己对知识的理解肤浅,增加学习负担,学习效率反而降低,易形成恶性循环。
  应对措施:
  1、一般来讲,上课要以听讲和思考为主,并简明扼要地把教师讲的思路记下来,课本上叙述详细的地方可以不记或略记(这就需要做到很好的预习)。
  2、要记下自己的疑问或闪光的思想。
  如果老师讲概念或公式时(主要指基础知识),主要记知识的发生背景、实例、分析思路、关键的推理步骤、重要结论和注意事项等;
  如果是复习讲评课,重点要记解题策略(如审题方法、思路分析、最优解法等)以及典型错误与原因剖析,总结思维过程,揭示解题规律。
  3、记笔记时,不要把笔记本记满,要留有余地,以便课后反思、整理,这样既可以提高听课效率,又有利于课后有针对性的复习,从而收到事半功倍的效果。
  误区之二:笔记本成了习题集
  误区行为:翻开一些同学的数学笔记本,可以说是考试试题大全以及一些解题技巧、一题多解之类的集锦,很少涉及知识点之间的联系、思想方法的提炼及解题策略的整理,没有自己的钻研体验,笔记本成了习题集。
  产生后果:一味做题抄录,不认真领悟其中蕴含的重要数学思想和方法,只能是就题论题,丝毫没有将习题价值挖掘出来,徒劳无获!
  应对措施:
  1、注意写好解题评注,易错之处或重要的解题思想,要用简短精炼的词语作为评注,把闪光的智慧用笔头记下来,这对积累经验,提升数学素养大有裨益。这就好比安装在高速公路两旁的路标,它们会提醒你何时减速,何时急转弯,何时遇到岔路口等。
  2、隔一段时间后,再把它们拿出来推敲一番,往往会温故知新。
  误区之三:笔记本成了过期“期刊”
  误区行为:有些同学的笔记本好比过期期刊,时间一长就弃于一旁,没有发挥它应有的作用,实在可惜。
  产生后果:笔记是课本知识的浓缩、补充和深化,是思维过程的展现与提炼,如弃置一旁,不仅浪费原来所花时间,同时也降低复习的效率,耽误更多地时间!
  应对措施:要经常对笔记进行阶段性整理和补充,建立有个性的学习资料体系。
  1、可以分类建立“错题集”,整理每次练习和考试中出现的错误,并作剖析;
  2、还可以将笔记整理为“妙题巧解”、“方法点评”、“易错题”等类别。
  只要大家能克服上面所说的三个误区,并坚持按照我们说的措施做下去,就会不断扩大成果,就能克服“盲点”,走出“误区”,到了紧张的综合复习阶段,就会显得轻松、有序,还可以腾出更多的精力和时间,把所学知识系统化、信息化。

peterpan 发表于 2011-9-28 14:12:00

转另一位老师的帖子,适用所有科目

浅谈初一新生如何做笔记

      “笔记”是人脑有效的外存储器,是人记忆能力的延伸。课堂上除了要专心听讲外,适当地做笔记,有利于理解和记忆所学知识,促进积极思维,增强听课效果。研究表明,做笔记的人比不做笔记的人在测验和考试时成绩要好得多。课堂上应记些什么呢?一般认为应记以下五个方面的内容。

  (1)记知识结构。把老师系统的板书、重要的图解和表解等记下来,有利于理解知识间的联系,形成知识网络,更好地掌握事物发展的规律。

  (2)记重要内容。老师所讲的重要内容,如重要的知识点、重要的思考方法、典型的例题、新颖的解法、独到的见解等,应尽可能记下来,从而有利于把握重点、提高能力。

  (3)记讲义上没有的内容。有时为了能更系统、更深入地讲解某个问题,老师往往会补充一些课本讲义上没有的材料,应把它们记下来,有利于课后的复习,有利于深入地理解问题。

  (4)记不懂的问题。课堂上对某个问题一时听不懂或理解模糊,把它记下来,便于课后自己深入钻研或请教老师

  (5)记听课心得体会。如对某个问题过去不理解,现在突然明白了,由此产生一些联想;对某个问题的学习过程中有时往往会产生一些新的想法……这些想法稍纵即逝,应及时记下来,有利于提高学习质量。

  记笔记的主要目的是为了课下的记忆和复习。所以,好的笔记应是一张“思路图”,它能把所学的知识前后连贯起来,通过人脑的思维活动,归纳整理,从而形成清晰的思路,组成一个互相联系的知识网络,从而有利于记忆和复习。

1_piano 发表于 2011-9-28 17:27:09

peterpan 发表于 2011-9-28 14:12 static/image/common/back.gif
转另一位老师的帖子,适用所有科目

浅谈初一新生如何做笔记


好,记下了!

growingtree 发表于 2011-9-30 10:57:23

嗯,不错,小学也能用上

qing4555 发表于 2011-10-10 15:46:28

让孩子好好学习一下。

海上落雨 发表于 2011-10-13 16:29:51

让孩子照着做,呵呵

菲比寻常1983 发表于 2012-4-19 16:36:44

我看过一本书,东大学生的笔记一定很美。这里的东大指的是东京大学。

里面的美丽的数学笔记,往往有两本,一本是板书,涉及到概念啊,课堂上老师的讲解。另一本就是习题本。题目不要求抄,为了节约时间,可以复印。但是要尽量把演算过程、辅助理解的图都写清楚。包括一些计算草稿,都可以用铅笔淡淡地写在边上。

适当留出空白也很必要。

保持书写模板的一致性也很重要。

使用颜色,或者便签纸方便索引。

等等。那本书是日语的,我有时间翻译上来给大家看。里面各个学科的笔记都有范本的

乐亲亲 发表于 2012-6-13 08:09:46

太好了,学习了

晨曦 发表于 2012-7-9 20:27:45

真是太谢谢了。

小文兜 发表于 2012-12-13 16:54:18

太好了,版主总是发一些急需的宝贝,谢谢

lindaling 发表于 2012-12-16 09:48:32

twwtwwimb 发表于 2012-12-24 14:06:47

好,记下了!

会飞的云666 发表于 2016-12-12 14:35:11

谢谢楼主分享

会飞的云666 发表于 2017-1-13 09:20:54

非常感谢!

会飞的云666 发表于 2017-7-11 10:23:48

感谢无私分享经验

滕腾妈2007 发表于 2018-7-2 10:20:51

感谢无私分享经验

lucycc 发表于 2018-7-2 18:33:41

回想下自己以前的笔记就有很多这样的误区、

szgaligali 发表于 2018-7-10 12:28:16

太好了,谢谢,刚好用得着

ocaca 发表于 2018-7-13 10:00:13

刚好用得着

六月顺顺 发表于 2018-7-17 10:23:53

让孩子好好学习一下。

weiwei_jo 发表于 2018-8-2 14:24:56

感谢分享!!!

雪橘1980 发表于 2018-11-30 15:00:33

学习了。感谢楼主。

雪橘1980 发表于 2018-11-30 15:01:12

的确是好记性不如烂笔头

阿秀啊 发表于 2018-12-2 10:47:05

谢谢楼主分享

tangnian 发表于 2019-5-8 12:54:52


谢谢楼主分享   正好需要

carolliu 发表于 2019-5-18 07:18:07

谢谢楼主分享

我是小丸子 发表于 2019-9-26 11:49:27

总结得好,谢谢分享

欢乐橙子 发表于 2019-10-6 08:59:12

学习学习了!

isndy 发表于 2019-10-21 14:45:31

谢谢分享

Giant 发表于 2019-10-21 21:53:34

很有必要。
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